Diario #3

 (Este diario es realizado ya que este día no pude estar presente en la sesión de CAS)

Fecha: 17 y 24 de julio del 2021

Objetivo: Aprender y analizar la forma en que se dicen los números, las fechas y las horas del día en el idioma japonés. 

Descripción de la actividad: 

El día de hoy dentro de las clase de japonés, al principio nuestra maestra nos indico que la lección se aplazó a la siguiente semana debido a que debíamos aprender dos temas más. Después de ello, dando uso al texto de japonés, comenzamos a aprender cómo se dicen los números del 1 al 10 en japonés que a partir de ello, podremos decir los demás números hasta el 99. En japonés se dice del 1 al 10 de la siguiente manera: ichi (1), ni (2), san (3), yon (4), go (5), roku (6), nana (7). hachi (8), kyuu (9) y juu (10). Con esos términos, al combinarlos, obtenemos los demás números hasta el 99, por ejemplo, para decir 35, debemos combinar el término de 3, el de 10 ya que hablamos en décimas y el 5, que quedaría así: sanjuu go (35). Después de eso, aprendimos cómo decir los números del 100 hasta el 999, en donde se usa el término hyaku combinado con el término del número. En ciertos números, existen varias excepciones como el 300 que se dice sanbyaku. Así mismo con los miles en donde se usa el término sen, con algunas excepciones. 

Después de haber aprendido los números, comenzamos a repasar cómo se dicen las horas y minutos del día en donde se usa una terminología diferente para referirse a las horas, minutos y segundos. Además, para referirse a una hora en la mañana se usa el término “gozen” y para referirse a una hora en la tarde se usa “ go go”. Al final de la clase realizamos algunos ejercicios escritos y orales respecto a los temas vistos para ver si nos había quedado claro.

El día 24 de julio en la clase de japonés, llevamos a cabo una lección cuantitativa respecto a los temas vistos hasta el momento sobre el idioma japonés, de tal manera de que podamos evaluar y determinar el nivel de dominio de este idioma. Dentro de la lección escrita, se tuvo que traducir dos oraciones en español al japonés, escribir 4 horas del día con los términos correspondientes y por último llenar una tabla con toda la simbología que se utiliza dentro del idioma a manera de abecedario. Una vez culminada la lección, recibimos nuestra respectiva calificación, en donde yo logre obtener la calificaciones de 8.4 puntos sobre 10.

Conclusión:

 Pienso que fue muy importante aprender estos temas antes de la lección ya que de cierta manera me sirvió de repaso, además de aprender algo nuevo que me ayudara para poder entablar una comunicación en Japón, por si surge la posibilidad de viajar a ese país. Considero también que aprender un nuevo idioma desde cero, ayuda a mejorar mis habilidades de comunicación, autogestión y pensamiento crítico y creativo. 

 Sobre el día 24 de julio, pienso que gracias a la realización de esta lección, logre darme cuenta sobre los temas que debo reforzar y practicar con más detalle, ya que de cierta manera se me complica la aplicación del idioma japonés en oraciones en español. Siento que realizar evaluaciones de esta manera, son muy importantes ya que determinan los errores que debes enmendar y mejorar para un futuro, de tal forma que puedas innovar tus conocimientos sobre un tema, en este caso el dominio sobre el idioma japonés.